“你想知道更多的故事，来丰富你的写作素材库吗？”兰伯特消化了“西格莉德拿他当观察对象”的事实，然后问道。
西格莉德将本子收回口袋中，说：“当然。我觉得旅行作家跟别的作家不一样的地方，就在于旅行作家写出来的作品里面，更多是基于现实而非虚构想象的。我想把脚下的土地，和土地上的人物作为依据，我想写自然与历史的故事。”
兰伯特又问：“你为什么会有这个梦想？”
西格莉德跟他说了一个故事。
小的时候，西格莉德的父母要去都尼王宫中赴宴，那时候西格莉德才六岁，还生着病，不好跟着他们一同去王宫。所以父母将西格莉德托给了叔叔一家照顾，然后就启程前往王宫了。
王宫路途遥远，父母来回起码一个月。神奇的是，在父母离开后的第一天，西格莉德的病就好起来了。
叔叔笑吟吟地问他：“要不要去马车旅行？”
西格莉德第一次听说这个词，她问：“什么是马车旅行？”
“就是坐在马车上，不断地出发，停下，看不同的风景，遇见不同的人，听独一无二的故事。”
“好啊好啊，我要去。”
就这样，西格莉德经历了第一次马车旅行。她和叔叔婶婶一起，去到了彩虹桥，听见彩虹人的故事。去到了树洞屋，学着当地的人一样，悄悄将小小的秘密告诉树洞，并且知道树洞一定会保守秘密。去到了谎言之墓，在不断重复的谎言中渐渐混淆了真假，有人给她说了一个悲伤的故事，也许是真的，也许是假的，她愿意相信是假的，这样她就没有那么难过了。
……
在这一个月里面，她去了很多很多的地方。也是在这一个月里面，她确定了人生的梦想，就是当一个旅行作家。
西格莉德说：“我遇见了很多平凡的人，但是在一些平凡的人当中，却有着伟大的或者是接近于伟大的故事。我觉得这些故事是不应该被遗忘的，我想把他们都记录下来，让更多的人知道这些故事的存在。这就是我的梦想，我从六岁开始就决心要做的事情，直到我十二岁了还没有发生改变。所以我说，不要试图改变我的梦想，因为那是在白费力气。”
“好吧，那我给你讲讲我的旅行故事。”兰伯特说。
从哪里讲起呢？就从旅途的第一站，鲜花领地说起吧。
克拉伦斯夫人还在每天都定制一样的梦境吗？他不知道，但他觉得应该是的。
在鲜花领地的时候，兰伯特还是个没有感情的人，所以他在给西格莉德讲述的时候，用的是一种冷静、客观、理智的旁观者口吻，他讲塞缪尔和安，讲克拉伦斯伯爵和克拉伦斯夫人，讲梦境制造，讲大片大片的鲜花。他讲完了。
“你疯了。”西格莉德无比惊讶地看着兰伯特，“你跟我讲这些，不是让我更加坚定我的梦想吗？”
兰伯特说：“我没有疯。我只是觉得，了解你的梦想，让你更加靠近梦想，也是我作为教师的责任之一。”
在等待西格莉德的时候，他就一直在想这个问题，教书育人，育人教书，到底是为了孩子的父母而教导孩子，还是为了孩子本身而教导孩子呢？这是一个值得思考的问题。他想。
教师在某种程度上面，承担的是父母的职责。他们应该站在家长的角度来处理事情，但是难道因为孩子还年轻，孩子不懂事，所以孩子的想法必须屈从于父母的想法之下吗？
西格莉德的思想很跳跃，她在兰伯特陷入思考的时候，已经拿出本子和笔来，将鲜花领地的故事记录下来了，她说：“等我独立了，我也要去鲜花领地，看看克拉伦斯夫人。那里的鲜花比第一花园的花还多吗？”
兰伯特点点头，说：“第一花园所有的花加起来，只不过是鲜花领地的一个小花环。”
西格莉德“哇”了一声，因为她的梦想和她的阅历，她比同龄的孩子要早熟，与同样早熟的兰伯特待在一起，她坠入了思想的深谷：“如果克拉伦斯伯爵能在天上看见克拉伦斯夫人，他会希望克拉伦斯夫人日日沉湎在过去与虚幻的梦境当中，不愿意面对真相与现实吗？”